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信普飛科為高思教育搭建教育行業(yè)特色的呼叫中心

--——還在為您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱嗎?

2013-03-21 08:38:58   作者:   來源:CTI論壇   評(píng)論:0  點(diǎn)擊:


  高思課程涵蓋了從小學(xué)到初中全部課程的超常培優(yōu),設(shè)立了個(gè)性化1對(duì)1教學(xué)中心,其中小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)競(jìng)賽是高思其中一個(gè)特色課程。高思教育始終秉承“寓教于樂,注重非智力因素的培養(yǎng)”的教育理念,近兩年,高思取得了輝煌的教學(xué)成績(jī),獲得了家長(zhǎng)和學(xué)員的一致贊譽(yù),在社會(huì)上形成了良好的口碑和廣泛的影響力,成為北京市知名度、美譽(yù)度頗高的中小幼教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

  想第一時(shí)間找到高思的您不用擔(dān)心,信普的呼叫中心平臺(tái)軟件為您理清思路,找準(zhǔn)出路。打通電話讓您與對(duì)的人溝通,子女的教育問題不容小覷,行動(dòng)起來吧,讓他們贏在起跑線上,不斷超越自我……

  高思客服中心采用的是信普飛科BasicCall呼叫中心產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)呼叫中心與辦公混用。在以前,辦公與呼叫中心是作為兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)存在于企業(yè)中,但是這種情況的弊端是重復(fù)設(shè)備重復(fù)建設(shè),且座席無法得到綜合利用,企業(yè)需要分配更多的人員,業(yè)務(wù)報(bào)表分離,無法統(tǒng)一, 呼叫中心與辦公系統(tǒng)混合組網(wǎng)能從根本上解決這些弊端。

混合組網(wǎng)后的效果:

  座席登陸軟電話后,話機(jī)的分機(jī)號(hào)仍然有效:客戶可以撥打服務(wù)熱線或座席的話機(jī)號(hào)碼進(jìn)行呼叫。
  軟電話與硬電話同步:如果座席不登陸軟電話,話機(jī)只是普通分機(jī);如果登錄軟電話就是座席,登錄后,保留原有的使用習(xí)慣,如摘機(jī)撥號(hào)、拍叉簧轉(zhuǎn)移等,并且狀態(tài)與軟電話同步。
  分機(jī)也可以錄音,可以統(tǒng)一監(jiān)控:座席在內(nèi)呼時(shí)可以看到分機(jī)的狀態(tài),當(dāng)座席有電話需要求助辦公人員進(jìn)行服務(wù)時(shí),可以直接查找空閑的分機(jī)人員,進(jìn)行呼叫。
  分機(jī)和座席可以統(tǒng)一統(tǒng)計(jì):在統(tǒng)計(jì)管理臺(tái)里同時(shí)對(duì)分機(jī)和座席進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,包括接電話時(shí)長(zhǎng)、呼入量、呼出量等。

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